miércoles, 29 de octubre de 2014

Task -1 -


Kolb's Teoría - Teoría de Kolb



Reflexión - Reflexión

Reflexión sobre El Modelo Kolb

El  método de Kolb lo podemos enmarcar dentro de la psicología de las organizaciones y más concretamente en el aprendizaje y solución de problemas. La idea básica de este método es la integración del aprendizaje abstracto y la solución de problemas en un único método. Mientras que el planteamiento más utilizado en la formación actual es:
Kolb propone un proceso para integrar la solución de problemas y la formación abstracta; este proceso, según Kolb, es similar al aprendizaje que ocurre en cualquier trabajo real.
Fase 1. Realizar una experiencia concreta e inmediata. Los alumnos se deben involucrar en una actividad; esta actividad puede ser completamente nueva, sin necesidad de tener unos conceptos previos
Fase 2. Observar y reflexionar sobre la actividad anterior. La idea es que se reflexione sobre la experiencia que ha realizado y además reflexionar desde distintas perspectivas.
Fase 3. Formación de conceptos abstractos y generalizados. La idea es integrar las reflexiones de la fase anterior y formar un modelo teórico.
Fase 4. Poner a prueba los conceptos en situaciones nuevas. Con la teoría formada en las fases anteriores debe ser capaz de tomar decisiones y solucionar problemas.

Este método exige cambiar el rol del profesor, la planificación del curso comenzando por el problema a resolver y el tipo de recursos que han de ser utilizados para trabajar con alumnos que a su vez también transforman su rol de acuerdo al proceso de formación y se pueden catalogar  y apoyar en su formación convirtiéndolos en:  
  • ·         Activos
  • ·         Reflexivos
  • ·         Teóricos
  • ·         Pragmáticos


Donde todos aprenden mejor desde sus propias perpectivas y necesidades….



Reflections on Kolb Model

The method of Kolb can frame it within the organizational psychology and specifically in learning and problem solving. The basic idea of this method is the integration of abstract learning and problem solving in a unique method. While the most widely used approach in the current lineup is:

Kolb proposed a process to integrate problem solving and abstract formation; This process, according Kolb, is similar to the learning that takes place in any real work.

Step 1. Conduct a concrete and immediate experience. Students should be involved in an activity; This activity can be completely new, without having some preconceptions

Step 2. Observe and reflect on the previous activity. The idea is to reflect on the experience he has done and also reflect different perspectives.

Step 3. Formation of abstract and generalized concepts. The idea is to integrate the insights of the previous phase and form a theoretical model.

Phase 4. Testing concepts in new situations. With the theory formed at earlier stages should be able to make decisions and solve problems.

This method requires changing the role of teacher, course planning starting with the problem to solve and the kind of resources that are to be used for working with students who in turn also transform its role according to the training and can cataloging training and support in making them:

• Assets
• Reflective
• Theoretical
• Pragmatic


Where all learn best from their own perspectives and needs ....


Internet Fuente - Fuentes de Internet






2 comentarios:

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    - Irmeli

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    Irmeli

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