Encuentro de Instructores formación Transversal

Sensibilización proyectos de formación Automatización agosto 2015

Los instructores del Área Automatización, en compañía con el Coordinador Académico del área,  han determinado algunos elementos de formación, que deben reconocer y aplicar en sus procesos de formación propia y con sus aprendices, especialmente con el  fin de mejorar y determinar qué actividades pueden fortalecer la Formación Profesional Integral, a partir de diversas experiencias, han definido la importancia de comenzar un proceso propio de formación, donde el objetivo principal será fortalecer sus competencias en la elaboración de proyectos de formación y especialmente la creación de un banco de proyectos, que puedan implementarse en las diferentes áreas que atienden, así mismo podrán ampliar las opciones para la creación de nuevas ideas, por lo tanto para esta propuesta comenzaron recientemente a participar de un taller presencial con apoyo de las plataformas virtuales institucionales, para realizar el curso, los instructores han definido realizar actividades mensualmente, en esas reuniones todos aportan desde sus experiencias propias y de acuerdo a sus perfiles profesionales unirse y realizar ideas.

En esta oportunidad la instructora Líder del proceso se reunió con todos los instructores y con el apoyo del Coordinador Académico y la Coordinación de Formación Profesional, en este encuentro se dieron lineamientos de trabajo, objetivos claros y fechas de realización de actividades, una vez se definieron estos temas, el Coordinador Académico, se dedicó a definir los grupo ejecutores por área de formación y conocimiento específicos, una vez conformados los grupos entonces se definieron los límites del trabajo para esta jornada y se realizaron los primeros ejercicios para la producción de proyectos formativos

Para destacar el interés de los participantes y el compromiso, se pudo evidenciar al finalizar la jornada la generación de más de 20 ideas de proyectos formativos alcanzables y de gran interés para el centro de Tecnología de la Manufactura Avanzada SENA Medellín

Estas reuniones serán periódicas y generaran grandes cambios importantes

Programa Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos en el contexto de la Formación Profesional Integral

Competencias:

Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes de formación concertados.  Código: 240201044

Resultados de aprendizaje Caracterizar la Formación Profesional Integral contemporánea en el contexto Productivo y Social Colombiano y las implicaciones en la orientación de los procesos formativos.

Actividades de aprendizaje

ü  Contextualizar la Formación Profesional Integral

ü  Caracterizar  procedimiento de de F.P.I del SENA

ü  Caracterizar la Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos en el SENA

ü  Elaborar las Guías de Aprendizaje de los Proyectos Formativos en el SENA.

ü  Elaborar Instrumentos de evaluación  

English

Automation instructors Area, in company with the Academic Coordinator of the area have given some training elements, they must recognize and apply in their own learning processes and their apprentices, especially in order to improve and determine which activities can strengthen Integral Vocational Training, from various experiences, defined the importance of starting a training process itself, where the main objective is to strengthen their skills in developing training projects and especially the creation of a bank of projects that may implemented in different areas they serve, so it may expand the options for the creation of new ideas, so for this proposal recently began to participate in a face workshop with the support of institutional virtual platforms, for the course, instructors activities have been defined monthly, these meetings all contribute from their own experiences and according to their professional profiles thoughts together and perform.




This time the instructor Leader process met all instructors and with the support of the Academic Coordinator and Coordination of Vocational Training, in this meeting working guidelines,clear objectives and completion dates of activities took place, once defined these issues, theAcademic Coordinator, set out to define the implementing group training area and specific knowledge, once formed groups then work limits defined for this event and the first exercises for the production of training projects were conducted


To highlight the participants' interest and commitment was evident at the end of the day generating over 20 training projects achievable ideas and of great interest to the center of Advanced Manufacturing Technology SENA Medellin


These meetings will be regular and generate large major changes

Taller cual es mi papel

Los instructores de las áreas de Tic y Automotriz estuvieron realizando un taller sobre cual es el rol del instructor dentro del proceso formativo

cada instructor aporta inicialmente con los conceptos que cada uno cree que tiene, pero la dinámica de la actividad se convierte en un espacio de reflexión y análisis frente al papel del instructor la responsabilidad social que tiene y especialmente consigo mismo pues de si depende su éxito personal, el éxito del equipo de trabajo y el éxito del producto SENA un colombiano bien formado con las armas de la educación, la pluralidad, el ser y el respeto por su ser y su entorno

Taller Sensibilizando sobre contrato de aprendizaje Área Manufactura

Los Instructores del Área Manufactura se reunieron para conocer los nuevos lineamientos relacionados con el contrato de aprendizaje y aprendieron a aplicar la norma, con la compañía de los lideres de proceso y los coordinadores académicos, una jornada provechosa y llena de nuevos conocimientos

Taller politica calidad equipo administrativo del Centro de Tecnología de la Manufactura Avanzada

La actividad inicio con un breve saludo pero una vez se decidió soltar las maletas y buscar un cambio de actitud de manera positiva, la actividad fluyo y se convirtió en un momento grato de grandes aprendizajes y lo mas importante cada uno encontró que el trabajo en equipo es la única solución para el logro de los objetivos.

Actividad de alistamiento con equipo de instructores

Taller de alistamiento con equipos de instructores Ares de Formación Tic y Automatización

Se unieron las áreas de formación Tic y Automatización para realizar un taller de alistamiento y reconocimiento de información importante que ha sido actualizada y no habían tenido la oportunidad de retomar.

En compañía de los coordinadores académicos se realizó el trabajo de revisión de nuevos lineamientos y actividades propias del proceso, los instructores se dieron la oportunidad de recibir nueva información para aplicarla y mejorar su desempeño

Programa Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos en el contexto de la Formación Profesional Integral

Competencias:

Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes de formación concertados.  Código: 240201044

Resultados de aprendizaje Caracterizar la Formación Profesional Integral contemporánea en el contexto Productivo y Social Colombiano y las implicaciones en la orientación de los procesos formativos.

Actividades de aprendizaje

-  Contextualizar la Formación Profesional Integral

-  Caracterizar  procedimiento de de F.P.I del SENA

-  Caracterizar la Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos en el SENA

-  Elaborar las Guías de Aprendizaje de los Proyectos Formativos en el SENA.

-  Elaborar Instrumentos de evaluación  

Actividad Equipo Instructores del Area Manufactura

Los instructores en equipos de trabajo del Área de Manufactura, se reunieron para efectuar una reunión diseñada para conocer y reconocer el proceso misional del SENA, La Formación Profesional Integral, y apoyados de la estrategia a través del juego, pudieron ubicar y determinar los diferentes elementos que hacen parte del proceso, algunos instructores ya tenían el conocimiento previo, pero reconocieron que el cambio ha sido notorio y que es necesario seguir fomentando este tipo de actividades, los comentarios generales fueron muy positivos,  pues fue un momento de unión y recuperación del proceso de formación que algunos lo habían olvidado y algunos otros habían dejado de aplicarlo.

El rol del instructor es fundamental para que el proceso de Formación Profesional Integral pueda fluir y verse reflejado en procesos de aprendizaje efectivos en nuestros aprendices.

La Subdirección Del Centro y las diferentes coordinaciones del Centro de Tecnología de la Manufactura Avanzada, están motivando y participando con los instructores para que el proceso se fortalezca y crezca en el tiempo.  La pedagogía es el eje central para el éxito de los procesos.

Programa Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos en el contexto de la Formación Profesional Integral

Competencias:

Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes de formación concertados.  Código: 240201044

Resultados de aprendizaje Caracterizar la Formación Profesional Integral contemporánea en el contexto Productivo y Social Colombiano y las implicaciones en la orientación de los procesos formativos.

Actividades de aprendizaje

-  Contextualizar la Formación Profesional Integral

-  Caracterizar  procedimiento de de F.P.I del SENA

-  Caracterizar la Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos en el SENA

-  Elaborar las Guías de Aprendizaje de los Proyectos Formativos en el SENA.

-  Elaborar Instrumentos de evaluación  

English

The instructors in teams Manufacturing Area gathered to hold a meeting designed to find and recognize the mission process SENA Integral Training, and supported the strategy throughout the game, they could locate and identify the different elements that are part of the process, some instructors already had prior knowledge, but acknowledged that the change has been noticeable and the need to continue promoting this type of activity, general comments were very positive, as it was a moment of unity and recovery process training some had forgotten and some others had ceased to apply.

The role of the instructor is essential for the process of Integral Training can flow and be reflected in effective learning processes in our apprentices.

The Management of the Center and the different coordinations of the Center for Advanced Manufacturing Technology, are motivating and engaging with instructors for the process to strengthen and grow over time. The pedagogy is central to the success of the process.